Sa passion : un point de départ pour construire son projet d’orientation
Jeux vidéo, photographie, musique, sport, animaux… Lorsqu’un jeune parle de sa passion, il exprime souvent bien plus qu’un simple loisir. Sa passion peut être un véritable point de départ pour explorer des pistes d’orientation et construire un projet professionnel qui lui ressemble.
Mais comment s’en servir pour aller au-delà de l’activité elle-même ?
🔎 Derrière une passion, que trouve-t-on vraiment ?
Une passion représente ce que le jeune aime faire, bien sûr. Mais elle peut aussi révéler ses centres d’intérêt, ses valeurs, ses besoins et ses motivations.
Prenons l’exemple d’un adolescent passionné de jeux vidéo. Est-ce le plaisir de relever des défis ? L’envie de créer des univers ? Le goût de la stratégie ? Le besoin de partager des moments avec d’autres ? Ou encore la satisfaction de résoudre des problèmes ?
Selon ses réponses, les pistes à explorer seront très différentes : création numérique, programmation, graphisme, communication, gestion de projet, enseignement… La passion ne mène donc pas nécessairement à un seul métier !
💬 Les bonnes questions pour ouvrir le champ des possibles
Pour aider un jeune à mieux comprendre ce qui l’anime, il est intéressant de questionner sa passion :
Qu’est-ce que tu aimes particulièrement dans cette activité ?
Qu’est-ce qui est important pour toi lorsque tu la pratiques ?
Qu’est-ce qui te procure le plus de satisfaction ?
Quelles émotions ressens-tu lorsque tu es dans cette activité ?
Qu’est-ce qui te donne envie de continuer, de progresser ou de recommencer ?
Chaque réponse apporte un nouvel éclairage. Elle peut révéler un besoin de créativité, un goût pour le défi, une envie de transmettre, un besoin de coopération ou encore une recherche d’autonomie.
🌱 Une passion, plusieurs chemins possibles
L’objectif n’est pas forcément de faire de sa passion son métier. Il s’agit plutôt d’identifier ce qu’elle nous apprend sur nous-mêmes et de découvrir comment ces éléments peuvent se retrouver dans différents environnements professionnels.
Chaque réponse devient une piste à explorer, parfois très proche de la passion initiale, parfois beaucoup plus inattendue.
🧭 Construire son projet en croisant les indices
La passion constitue un premier élément de réflexion, mais elle ne suffit pas à elle seule pour choisir une orientation. Pour construire un projet cohérent, il est important de croiser plusieurs critères : ses intérêts, ses valeurs, ses motivations, ses compétences, ses besoins, les conditions de travail souhaitées, ainsi que les formations et les débouchés possibles.
Plus le jeune rassemble d’éléments sur ce qui lui correspond, plus il peut élargir ses perspectives et faire des choix éclairés.
✨ Et si sa passion était le début d’une belle exploration plutôt qu’une réponse toute faite ?
La phobie scolaire
Peu ou mal connue, la phobie scolaire existe !
Je vous invite à lire l'article d' Adeline Arénas, journaliste chez digiSCHOOL, auquel j'ai participé.
Vous retrouverez tous les éléments pour comprendre et accompagner votre enfant ou adolescent dans cette problématique.
Le Coaching ?
Définition du Coaching
Le coaching en tant que métier et discipline des sciences humaines et sociales consiste à accompagner des individus, des équipes et des organisations dans la définition et l’atteinte de leurs objectifs d’évolution, de développement, de décision, de transformation et de réalisation dans le respect des principes éthiques du « Comité d’Éthique du Coaching » et notamment le respect des droits des personnes.
Le coaching a pour but de libérer le potentiel des hommes.
Méthodologie
J'interviens à partir d'une DEMANDE explicite ou implicite. La demande est la base de la mission de coaching. C'est à partir de cette demande clarifiée que le client formule l'objectif à atteindre. Par le biais de l'introspection, je l'accompagne à développer son potentiel, le rendre autonome, responsable et le mettre en action. Cela demande que le coach est toutes les compétences nécessaires pour mener à bien ce processus de coaching.
Pratique du Coaching
La pratique du coaching demande des compétences que j'ai acquises par le choix d’une formation exigeante et reconnue par le Répertoire Nationale des Certifications Professionnels au plus haut niveau.
J'exerce mon métier avec professionnalisme en pratiquant une auto-évaluation de chaque séance de coaching. Je compte sur mes pairs et participe à des échanges de pratique à travers notamment des forums. Je reste curieuse et m’informe en permanence sur les sciences humaines et sociales et leurs évolutions en lien avec le coaching, via des livres, revues, forums, articles…. Je respecte la charte éthique du Coaching.
Charte éthique du Coaching
RESPECT DES DROITS DE LA PERSONNE
"le respect des droits fondamentaux des personnes, et spécialement de leur dignité, de leur liberté et de leur protection."
PROTECTION DES ORGANISATIONS
"Son « extériorité politique » est la base et la condition de son intervention"
RESPECT DU BUT ASSIGNE
"Les dispositifs méthodologiques mis en place par le Coach [...] répondent aux motifs de ses interventions, et à eux seulement dans le respect de la demande du système client."
COMPETENCE
"- formation continue reconnue et ouvrant à un diplôme d’État
- connaissances théoriques régulièrement mises à jour
- réactualisation régulière de ses connaissances
- capacité à opérer une transposition opérationnelle de ses connaissances vers la mise en œuvre et/ou la conception de processus de méthodes et d’outils d’accompagnement
- d’une formation à discerner son implication personnelle dans la compréhension d’autrui et des mécanismes qui régissent les interactions dans les organisations"
QUALITE SCIENTIFIQUE
"Les modes d’intervention choisis par le Coach doivent pouvoir faire l’objet d’une explicitation raisonnée de leurs fondements théoriques et de leur construction."
INTEGRITE ET PROBITE
"Conscient de sa position le Coach s’interdit tout abus d’influence"
RESPONSABILITE
"obligation d' informer les clients de façon claire et intelligible des objectifs, des modalités et des limites de son intervention"
Des apprentissages...
NEUROSCIENCES - Comment le coaching change t'il le cerveau ?
Une conférence de Pascale MICHELON, qui est Docteur en Neurosciences et Coach certifiée spécialisée dans le Haut Potentiel.
Cette conférence a apporté des informations intéressantes sur la réaction de notre cerveau pendant et après une séance de Coaching.
Le rappel notamment de la bienveillance du Coach pour favoriser les changements du Coaché en vu d'atteindre son objectif.
Naissance d'une entreprise, trouver un nom
Le NOM de l'entreprise fait partie de son identité au même titre que son logo.
Pas facile de trouver un nom en lien avec le cœur d'activité de l'entreprise et en même temps qui représente mes valeurs humaines, "l'âme" de cet établissement.
Alors après avoir associé des mots, des synonymes, des acronymes, des symboliques, ORM'Avenir est né.
ORM'Avenir de part la signification des initiales ORM : Objectif Réussir Mon Avenir, et la symbolique de l'ORME. Cet arbre qui représente l'énergie naturelle qui est en nous, toujours renouvelée afin que nos expériences et nos blessures deviennent notre force. En coaching, j’amène mes clients à prendre conscience de leurs ressources pour atteindre leurs objectifs.
AVENIR puisque c'est mon domaine de prédilection. Plus de 17 années dans l'accompagnement des jeunes à construire leurs projets d'orientation scolaires, m'a permis d'acquérir de nombreuses connaissances dans ce domaine.
C'est ainsi que ORM'Avenir est devenue une évidence !
